O vídeo abaixo é sobre educação e tecnologia, sobre como a educação pode se posicionar em relação à tecnologia.
A conferência de Luli Radfahrer foi apresentada durante o terceiro Descolagem, que debateu sobre a escola no século XXI.
Mas a principal coisa que ele falou não foi sobre a tecnologia. A palestra serviria ainda se estivéssemos em [...]

[Continue a ler Professores: o aluno precisa aprender a ter noção. “Só” isso →]

A minha amiga Isadora presta vestibular como treineira na Universidade Federal do Paraná: como ainda não concluiu o ensino médio, faz o vestibular só para treinar, sem o risco de roubar, ainda que temporariamente, a vaga de alguém.
Na hora da prova, percebeu que só tinha caneta azul. E, para preencher o gabarito, era exigida tinta [...]

[Continue a ler Os podres valores que o vestibular ensina →]

Ao assistir este vídeo - divertidíssimo, por sinal - ocorreram-me tantos insights que eu teria que vê-lo novamente anotando todos.
Ken Robinson fala sobre educação e como a ela age no potencial de nossos cérebros como a nossa economia extrativista e predatória.
Fala da diferença entre receitar remédios para uma aluna agitada ou descobrir que ela não [...]

[Continue a ler A educação, hoje, mata a criatividade →]

Via Wodoníd Another Hiro (não deixe de ler o resto do texto por lá). Dica do Stulzer.

[Continue a ler Marilyn Monroe e Super Mário explicam a ortografia antes e depois do acordo →]

Tudo o que é obrigatório é um pé no saco.
Veja o que diz Pierre Bayard, autor de Como Falar de Livros Que Não Lemos sobre isso:
Quase todo mundo defende que uma pessoa precisa ler muito, mas nem todos lêem? Por quê?
É justamente essa obrigação de ter que ler que nos impede de chegar aos livros. [...]

[Continue a ler Sobre a obrigatoriedade da leitura →]